Система обучения в школе несовершенна и дополнительное образование — не роскошь, а необходимость. И в помощь родителям дошкольников и младших школьников мы открыли первый центр чтения в городе Томске, где под контролем опытных педагогов Ваш ребенок сможет стать более успешным!

В процессе становления главной идеи клуба мы выяснили, что большинство учеников сталкиваются с проблемами не столько из-за недостатков школьного обучения, сколько из-за внутренних причин: гиперактивности, нарушений речи, моторики, дыхания, различных форм дислексии и дисграфии. Кроме того, обучение чтению проходит бесконтрольно, что приводит к сложностям в освоении этого навыка в дальнейшем. И именно распознавание проблем и их устранение может помочь Вам и Вашему ребенку полюбить чтение и стать более успешным!

В нашем центре мы собрали лучшие методы обучения детей и сформировали команду неравнодушных педагогов.

Результаты ребёнка, прошедшего курс «Обучение чтению»:

• Ребенок начинает читать первые слова на втором-третьем занятии;
• После прохождения курса ребенок читает со скоростью 10-15 слов в минуту и осваивает основные законы соединения букв друг с другом;
• Может читать простые тексты уровня букваря, не разделенные на слоги.

Далее, наш центр предлагает курс «Техника чтения», как продолжение курса «Азбука» и «Обучение чтению за 15 уроков».

Этот курс позволяет устранить у детей слоговое чтение, а также сформировать правильное, осмысленное и выразительное чтение.
По окончании курса дети читают со скоростью от 25 до 40 слов в минуту, в зависимости от исходного уровня.

Методика

Программа курса разработана Ольгой Васильевной Лысенко. Ольга Лысенко — педагог с 20-летним стажем, автор методик интенсивного обучения по технике чтения, математике, каллиграфии, русскому языку. По первому образованию она учитель начальных классов, имеет квалификацию учителя-методолога русского языка и литературы, обучалась в системе развивающего обучения Эльконина-Давыдова, также имеет квалификацию руководителя экспериментальной площадки в системе КСО (коллективного способа обучения).

Многие думают, что достаточно хорошо объяснить. Но объяснение и понимание не дает результата без практики. Нужно хорошо потренировать, да еще так, чтобы у ребенка было желание продолжать тренировки в дальнейшем. Важно не просто умение. Важно, чтобы ученик выходил победителем, причем неоднократно, на каждом этапе обучения. В основе методики лежит принцип завершенности — доведения каждого действия до успешного финала.

А затем клуб готов предложить третий уровень обучения — «скорочтение».